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知的生産日記
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仰々しいタイトルが付いていますが、『知的生産』という言葉が好きなのです。「コンピュータを使った知的生産術」や「教育」について、役に立たない思いつきを徒然なるままに書き連ねていくだけのページです。 |
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NO. |
タイトル |
更新日 |
|---|---|---|
| 『わくわく授業』の舞台裏 | 2007/1/21 | |
| NHK『わくわく授業』Ｑ＆Ａ | 2006/12/25 | |
| 我が家のＩＴ革命（その２） | 2006/1/9 | |
| 我が家のＩＴ革命 | 2006/1/9 | |
| PEN Forum 2005 | 2005/12/25 | |
| 去年のモノ | 2005/1/11 | |
| PEN Forum 2004（その３） | 2004/12/2 | |
| PEN Forum 2004（その２） | 2004/12/2 | |
| PEN Forum 2004 | 2004/12/2 | |
| 『二つの意見から』批判（国語教科書への批判） | 2004/9/15 | |
| モノ・モノ・モノ | 2003/12/31 | |
| PENフォーラム2003（その３）※ ビデオをMovieに・・・ | 2003/12/30 | |
| PENフォーラム2003（その２）※ 写真です | 2003/12/6 | |
| PENフォーラム2003 | 2003/12/6 | |
| 転換・困惑・挑戦・魅力 | 2003/11/2 | |
| ７年間の荷物 | 2003/3/30 | |
| 離任の挨拶 | 2003/3/30 | |
| 『渾身、これ一徹（坂田信弘・齋藤孝 角川書店）』を読む | 2003/1/29 | |
| 言い訳 ※今年もデジモノに散財してしまいました。その言い訳です。 | 2002/12/31 | |
| Canon PowerShot S40 | 2002/8/29 | |
| Englandフォト旅行記（その５） | 2002/8/23 | |
| Englandフォト旅行記（その４） | 2002/8/22 | |
| Englandフォト旅行記（その３） | 2002/8/21 | |
| Englandフォト旅行記（その２） | 2002/8/20 | |
| Englandフォト旅行記（その１） | 2002/8/18 | |
| Mac OS X | 2002/8/8 | |
| 専修免許状 | 2002/7/30 | |
| サイトのお引っ越し | 2002/7/14 | |
| 教育工学特論レポート | 2002/6/16 | |
| 小学校英語活動研修講座（その６） | 2002/3/3 | |
| 小学校英語活動研修講座（その５） | 2002/3/1 | |
| 小学校英語活動研修講座（その４） | 2002/2/28 | |
| 小学校英語活動研修講座（その３） | 2002/2/27 | |
| 小学校英語活動研修講座（その２） | 2002/2/26 | |
| 小学校英語活動研修講座（その１） | 2002/2/25 | |
| 『コンピュータが子供たちをダメにする』（その３） | 2002/1/6 | |
| 『コンピュータが子供たちをダメにする』（その２） | 2002/1/5 | |
| 『コンピュータが子供たちをダメにする』 | 2002/1/4 | |
| PowerBook G4購入記（その４） | 2002/1/2 | |
| PowerBook G4購入記（その３） | 2001/12/30 | |
| PowerBook G4購入記（その２） | 2001/12/29 | |
| PowerBook G4購入記（その１） | 2001/12/28 | |
| 「絵画コンクール審査評」が分からない | 2001/12/2 | |
| MacとWinをLANでつなぐ（その２） | 2001/11/12 | |
| MacとWinをLANでつなぐ | 2001/11/11 | |
| 算数夏季セミナー（その２） | 2001/9/9 | |
| 算数夏季セミナー | 2001/9/5 | |
| 松沢先生からの返信 | 2001/8/27 | |
| 松沢先生への質問 | 2001/8/26 | |
| 小学校英語は無駄か？ | 2001/8/25 | |
| 関東甲信越英語教育学会 | 2001/8/19 | |
| 他律による自律 | 2001/8/7 | |
| 野口芳宏先生の戒め | 2001/6/23 | |
| 終業式 | 2001/3/22 | |
| 学級通信（その８） | 2001/3/4 | |
| 学級通信（その７） | 2001/3/1 | |
| 学級通信（その６） | 2001/3/1 | |
| 学級通信（その５） | 2001/2/28 | |
| 学級通信（その４） | 2001/2/26 | |
| 学級通信（その３） | 2001/2/25 | |
| 学級通信（その２） | 2001/2/24 | |
| 学級通信 | 2001/2/23 | |
| 検索サイト『Google』 | 2001/2/22 | |
| HP作成ソフトは何がいい？（その３） | 2001/2/21 | |
| HP作成ソフトは何がいい？（その２） | 2001/2/18 | |
| HP作成ソフトは何がいい？ | 2001/2/17 | |
| HPスペース | 2001/2/5 | |
| 一体どっちなんだ？（その３） | 2001/1/25 | |
| 一体どっちなんだ？（その２） | 2001/1/19 | |
| 一体どっちなんだ？ | 2001/1/8 | |
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小学校での英語教育 |
2000/11/28 | |
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MacとPalmとiモード（その２） |
2000/9/30 | |
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MacとPalmとiモード |
2000/8/18 | |
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Palm Portable Keyboard（その後） |
2000/8/14 | |
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愛用のPalmウェア |
2000/8/10 | |
|
スリープからの復帰障害はHotSync設定が原因だった！ |
2000/8/2 | |
|
Palmの耐久性？ |
2000/8/1 | |
| Palm Portable Keyboard | 2000/7/27 | |
| 日本語音声認識ソフト「ビアボイス」 | 2000/7/3 | |
| Palmでの入力（その２） | 2000/6/24 | |
| Palmでの入力 | 2000/6/24 | |
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PowerBookのOSバージョン |
2000/6/10 | |
| ホットシンク！ | 2000/6/2 | |
| 私設秘書Palm Vx | 2000/5/29 | |
| Palmを守るケース | 2000/5/28 | |
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早くも２代目（台目？）のPalmです |
2000/5/18 | |
| Palmはいいぞ！ | 2000/5/6 | |
| CD-R焼き込みソフト | 2000/4/9 | |
| 情報革命！ | 2000/4/1 | |
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今年度終了！ |
2000/3/25 | |
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読書＝仕事からの逃避 |
2000/3/12 | |
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あなたの町にこんな自販機あります？（その２） |
2000/3/4 | |
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あなたの町にこんな自販機あります？ |
2000/2/29 | |
| 教育情報化推進指導者養成研修報告（その５） | 2000/2/25 | |
| 教育情報化推進指導者養成研修報告（その４） | 2000/2/25 | |
| 教育情報化推進指導者養成研修報告（その３） | 2000/2/23 | |
| 教育情報化推進指導者養成研修報告（その２） | 2000/2/22 | |
| 教育情報化推進指導者養成研修報告（その１） | 2000/2/21 | |
| 新幹線の中で読んだ２冊の本 | 2000/2/13 | |
| コミュニケーションの輪 | 2000/2/9 | |
| 使用アプリケーション（その３） | 2000/2/1 | |
| 使用アプリケーション（その２） | 2000/1/31 | |
| 使用アプリケーション（その１） | 2000/1/23 | |
| CD-RWのトラブルとシステム環境 | 2000/1/18 | |
| 新採用以来のコンピュータ環境歴（ハード編） | 2000/1/15 |
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